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Autoeficacia del profesorado de Educación Física en Chile hacia la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad

Muñoz Hinrichsen, Fernando Ignacio, Martínez Aros, Alan, Herrera Miranda, Felipe
Resumen

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Objetivos: Analizar la percepción de autoeficacia del profesorado de educación física, conocer si la aplicación de un programa de formación incide sobre esta variable para la inclusión de niñas, niños...

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Palabras clave: AutoeficaciaEducación inclusivaDeporte adaptadoPolítica pública

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