Repositorio Institucional
El Repositorio Institucional de la Universidad Viña del Mar es un espacio de almacenamiento, preservación y difusión del material documental producido por académicos y estudiantes en las áreas de docencia, investigación y vinculación con el medio.
En este espacio podrá encontrar: artículos de revistas, reportes de investigación, tesis de pre y postgrado, material docente, documentación académica y aportes de miembros de nuestra Universidad en Medios de Comunicación nacionales y regionales.
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Recent Submissions
Cuaderno pedagógico: Queremos Valparaíso
(Universidad Viña del Mar, 2025-09) Catalán Catalán, Mario; Rivera Marchevsky, Maite; Toledo Valenzuela, Yerko; Morales Aguilera, Bruno
Esta memoria es un producto financiado por el Proyecto de Investigación Interna de la Universidad Viña del Mar 2024: "Derecho a la ciudad: Investigación protagónica con niños y niñas en el diseño urbano y la planificación territorial de la ciudad de Valparaíso, Chile". Sus resultados también se encuentran asociada a la tesis doctoral: "Participación Ciudadana de la Niñez en la Planificación Territorial de la Ciudad de Valparaíso, Chile", del Doctorado Ciudad, Territorio y Planificación Sostenible de la Universitat Rovira i Virgili, España.
En esta investigación se muestra la experiencia de elaboración de cartografías sociales realizado por niños y niñas de 6 a 10 años de 3 escuelas de la ciudad de Valparaíso, con el objetivo de analizar sus representaciones en torno a la ciudad actual, identificando espacios significativos y problemáticas cotidianas, como también proyectar su ciudad futura y propuestas para el diseño de espacios públicos. Su intención es visibilizar la capacidad estético-política de la participación infantil en el ejercicio del derecho a la ciudad.
Plan de apoyo para fortalecer el desarrollo comercial de ONG Roullett Diseño Inclusivo
(Universidad Viña del Mar, 2025-06-26) Riquelme Cerda, Ana Victoria; [Profesor Guía] López Radrigán , Bernardita
Históricamente y a escala global, las personas con discapacidad han visto limitada la posibilidad de incluirse y permanecer en un puesto laboral en el mercado abierto en igualdad de condiciones que las personas sin discapacidad. Esto, sin duda, supone una importante vulneración a los derechos de estas personas, comprendiendo que el trabajo es un derecho humano fundamental, inherente a la dignidad humana, que contribuye a alcanzar una mejor calidad de vida, proporciona seguridad económica y se constituye como un impulsor para el ejercicio de otros derechos humanos.
El derecho al trabajo se encuentra ampliamente reconocido en el ámbito internacional y nacional. En nuestro país se consideran leyes específicas en esta materia, teniendo el Estado el deber de otorgar todas las garantías necesarias para que las personas con discapacidad puedan insertarse en el mercado laboral abierto. No obstante, en la práctica, aún las cifras de participación laboral de personas con discapacidad en el mercado regular son bastante inferiores, dado principalmente a que existen múltiples barreras que impiden su plena inclusión, además de la inexistencia de una política de inclusión al interior de las empresas.
Esto nos lleva a considerar nuevas modalidades para que las personas con discapacidad puedan ejercer su derecho al trabajo, como lo son los talleres protegidos y el emprendimiento, que es el contexto en el cual se enmarca el presente trabajo.
Este se encuentra dirigido a una organización no gubernamental llamada Roullett Inclusivo, ubicada en la ciudad de Concepción, cuyo foco es la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual a través del emprendimiento.
Se llevó a cabo un proceso de diagnóstico participativo que se diferenció en dos etapas: una dirigida a los participantes directos de la organización, en la cual se utilizó una herramienta cualitativa de entrevista grupal; y otra instancia dirigida a las cuidadoras, en la que se empleó también una herramienta cualitativa que consistió en una lluvia de ideas.
La información recogida en ambas instancias fue analizada de manera conjunta, identificando como problemática principal la baja venta de telares, lo que impide que los participantes perciban ingresos y pone en riesgo la continuidad de la organización, ya que no se encuentran cumpliendo con el propósito para el cual se conformaron.
Con el fin de dar respuesta a esta problemática, se propone implementar un proyecto de apoyo para el desarrollo comercial de la organización, que les permita generar conocimientos y estrategias de comercialización y marketing, además de mejorar su gestión productiva.
Lo anterior se pretende materializar a través de una alianza con la Universidad San Sebastián, sede Concepción, por medio de un proyecto de vinculación con el medio, en el cual se desarrollará un trabajo interdisciplinario con las carreras de Ingeniería Comercial, Ingeniería Informática y Terapia Ocupacional.
Se espera que, a través de la ejecución de este proyecto, la organización cuente con los conocimientos y pueda desplegar estrategias de desarrollo comercial que les permita aumentar sus ventas y, de esta forma, los participantes puedan ejercer su derecho al trabajo a través del emprendimiento.
Acompañamiento terapéutico integral con un enfoque de salud mental para personas con distonía
(Universidad Viña del Mar, 2025-06-26) Roa Araya, Camila Paz; [Profesor Guía] Herrera M., Felipe
La distonía es una condición de origen neurológico que genera contracciones
musculares mantenidas, en una o más partes del cuerpo, pudiendo también
generar posturas atípicas. Es considerada una enfermedad poco frecuente debido a su baja prevalencia a nivel mundial y nacional. El principal tratamiento de la distonía está asociado al manejo de los síntomas motores mediante la infiltración de toxina botulínica, dejando de lado el manejo de otros aspectos como lo es la salud mental, a pesar de que existe evidencia suficiente que expone la estrecha relación que existe entre la distonía y trastornos de salud mental, siendo la ansiedad la que mayormente prevalece en esta población. Esto lleva a que las personas con distonía presenten actitudes de aislamiento y por lo tanto vean afectada su participación social, y así su bienestar y calidad de vida. Se realizó un diagnóstico participativo con personas que participan en la Fundación Distonía, en el que se evidenció la carencia en el abordaje de la salud mental en estas personas, y el impacto negativo que esto genera en su bienestar global. A modo de solución de esta problemática, se plantea generar un espacio de acompañamiento terapéutico integral para personas con distonía, en el que se busque favorecer la salud mental de este grupo de personas, mediante el abordaje de diversos aspectos como la capacidad funcional, las relaciones interpersonales y el manejo de la ansiedad y la autoestima. Este espacio será liderado por profesionales de las carreras de psicología, kinesiología y terapia ocupacional, en compañía de los estudiantes respectivos, en el marco de actividades académicas universitarias de dichas carreras en la Universidad Central de Chile, sede Santiago.
Facilitando el ocio y tiempo libre de personas con discapacidad intelectual, a través del deporte y la recreación en el taller laboral hermanos del viento, en la ciudad de Punta Arenas, Región de Magallanes y de la Antártica Chilena
(Universidad Viña del Mar, 2025-06-26) Hernández Clerc, Mónica Alejandra; [Profesor Guía] Herrera Miranda, Felipe Eduardo
Este proyecto se enfoca en hacer efectivo un programa de intervención en actividades de ocio y tiempo libre, para personas adultas con discapacidad intelectual que asisten al Taller Laboral Hermanos del Viento, ubicado en la ciudad de Punta Arenas, Región de Magallanes y de la Antártica Chilena. Los métodos utilizados para pesquisar las necesidades del grupo objetivo fueron la lluvia de ideas y el árbol de problemas. Los principales resultados evidenciaron la escasa participación en actividades de ocio y tiempo libre, debido a la desmotivación, baja participación social, bajo acceso a realizar actividades que tienen relación con sus intereses y la falta de autonomía para ejecutar actividades. Es de suma importancia comprender que el ocio y el tiempo libre son fundamentales para el desarrollo de las personas; ayudan a favorecer las relaciones interpersonales, permiten tener una rutina basada en la diversión, el entretenimiento y al desarrollo o mantenimiento de áreas, por ejemplo, físicas, emocionales y cognitivas, lo cual aporta un gran beneficio, sobre todo si hablamos de personas con discapacidad intelectual, ya que estas actividades fomentarán la inclusión, interacción y aprendizaje de nuevas experiencias. El enfoque metodológico del proyecto es cualitativo, destacando características propias de los actores, evidenciándose la utilización de un modelo enfocado en promover ocupaciones significativas a través de una restructuración de rutinas, basada en los intereses de los beneficiarios. Para tal efecto se utilizan extractos del Modelo de Ocupación Humana, implementado por el autor Gary Kielhofner.
“Cuidar a los que cuidan”. Propuesta de acompañamiento para mejorar la calidad de vida de los cuidadores informales.
(Universidad Viña del Mar, 2025-06-26) Scabini Felgueras, Nora; [Profesor Guía] Olivares, Romina
En Chile, los cuidadores informales de niños, niñas y adolescentes con condición del espectro autista (CEA) representan una población históricamente invisibilizada, cuyo rol resulta fundamental en los procesos de desarrollo e inclusión de las personas con discapacidad. A pesar de los avances normativos, no existen políticas públicas integrales que atiendan el bienestar físico, emocional y social de quienes ejercen este rol. En la comuna de Casablanca, la agrupación Ceamos Familia y Diversidad ha evidenciado las problemáticas que enfrentan estos cuidadores, siendo urgente diseñar estrategias de intervención que mejoren su calidad de vida.
En este contexto, el objetivo de este proyecto es diseñar e implementar una propuesta de acompañamiento integral para cuidadores informales, promoviendo el autocuidado, el fortalecimiento emocional y la articulación de redes comunitarias. Se utilizó un enfoque metodológico mixto, iniciando con un diagnóstico participativo mediante encuestas y focus groups aplicados a miembros de la agrupación Ceamos. Esta etapa permitió identificar las principales problemáticas que enfrentan los cuidadores. A partir de estos hallazgos, se diseñó una propuesta de intervención basada en principios de corresponsabilidad social, derechos humanos y enfoque comunitario. La validación de la propuesta se realizó mediante focus groups y cuestionarios participativos, incorporando también la opinión de actores relevantes del territorio. El diagnóstico reveló una alta sobrecarga emocional, ausencia de redes de apoyo, dificultades económicas para el acceso a terapias, desgaste físico y mental, estigmatización social y escasa flexibilidad laboral. En base a estos hallazgos, se estructuró una intervención compuesta por actividades tales como talleres de autocuidado, acompañamiento emocional, formación continua y la creación de una guardería itinerante. La validación participativa evidenció una valoración positiva de la propuesta por parte de los cuidadores y de actores institucionales, destacando su pertinencia, viabilidad e impacto esperado. Los resultados permiten concluir que el bienestar del cuidador es un factor clave para garantizar el desarrollo integral de los niños/as con CEA. La propuesta “Cuidar a los que cuidan” entrega una respuesta concreta y contextualizada, basada en el acompañamiento emocional, el fortalecimiento de redes comunitarias y la visibilización del rol del cuidador.
Asimismo, se plantea como una estrategia replicable y sostenible, que puede ser base para futuras políticas públicas centradas en la corresponsabilidad social del cuidado.