Autoeficacia del profesorado de Educación Física en Chile hacia la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad

Simple item page
dc.contributor.authorMuñoz Hinrichsen, Fernando Ignacio
dc.contributor.authorMartínez Aros, Alan
dc.contributor.authorHerrera Miranda, Felipe
dc.date.accessioned2024-09-12T19:28:39Z
dc.date.available2024-09-12T19:28:39Z
dc.date.issued2024-07-05
dc.description.abstractObjetivos: Analizar la percepción de autoeficacia del profesorado de educación física, conocer si la aplicación de un programa de formación incide sobre esta variable para la inclusión de niñas, niños, y adolescentes con discapacidad, y observar si existen diferencias según sexo biológico, y entre quienes tuvieron capacitaciones previas o posteriores en el contexto universitario. Métodos: Estudio cuantitativo transversal, de alcance correlacional donde participaron 147 profesores de educación física (58.5% hombres; edad promedio de 35.9 ± 9.4) del programa del Ministerio del Deporte de Chile “Crecer en Movimiento” de todas las regiones a quienes se les aplico la “Escala de Autoeficacia en Profesores de Educación Física hacia Alumnos con Discapacidad” (SE-PETE-D) para evaluar la autoeficacia sobre la aplicación del programa. Resultados: Se observan diferencias significativas para las subescalas de discapacidad visual, física e intelectual (p<0.001), y de la misma forma al analizar la muestra en las regiones de Coquimbo (p=.0007), en la de Valparaíso (p=.0007), Maule (p=.03), Bio-Bio (p=.04), Metropolitana (p<.0001) y de Los Ríos (p=.02). Conclusión: De acuerdo con los hallazgos de este estudio, con el programa de formación en actividad física adaptada se aumentan los niveles de autoeficacia en el profesorado.
dc.identifier.issn2452-5812
dc.identifier.other10.5027/jmh-Vol21-Issue2(2024)art221
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12536/2182
dc.language.isoes
dc.sourceJournal of Movement and Health
dc.subjectAutoeficacia
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectDeporte adaptado
dc.subjectPolítica pública
dc.titleAutoeficacia del profesorado de Educación Física en Chile hacia la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad
dc.typeArtículo de revista
uvm.escuelaEscuela de Ciencias de la Salud
uvm.indexLatindex
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Autoeficacia del profesorado de Educación Física en Chile hacia la inclusión de.pdf
Size:
360.75 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Artículos científicos