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Competencias que precisan estudiantes de educación física en la práctica profesional: representaciones desde la experiencia de profesores mentores del sistema escolar chileno

Guerrero Sánchez, Maryorie Alejandra, Martínez Andunce, Pamela, Hinojosa Torres, Claudio, Vargas Díaz, Hugo, Araya Hernández, Anthony, Hurtado Guerrero, Macarena
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La práctica profesional es una etapa fundamental de la formación docente puesto que es el momento en el cual el estudiante tiene la posibilidad de aplicar lo aprendido, interactuar con la comunidad es...

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Palabras clave: Formación docentePrácticaProfesor mentorEducación física

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https://hdl.handle.net/20.500.12536/2071

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