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Componentes del desempeño en la práctica profesional de estudiantes de educación física: perspectivas y significados desde la triada formativa

Hinojosa Torres, Claudio, Araya Hernández, Anthony, Vargas Díaz, Hugo, Hurtado Guerrero, Macarena
Resumen

Resumen

La formación docente es un asunto que ha cobrado importancia en Chile producto de cambios derivados de nuevas políticas emanadas desde el Mineduc, específicamente las contenidas en la ley 20.903, la ...

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Palabras clave: Educación superiorFormación docentePráctica profesionalPedagogía en educación físicaTriada formativaSistema escolar

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https://hdl.handle.net/20.500.12536/1442

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