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Estudio cualitativo en torno a la reflexión en la acción del proceso de enseñanza – aprendizaje de la práctica de persona y familia de la carrera de trabajo social de la Universidad Viña del Mar, durante el periodo 2018 – 2020.

Phillips Bernal, Ari Yazmín, Silva Jaramillo, Paulina Isabel
Resumen

Resumen

La reflexión es un concepto que varios autores han planteado, Ruffinelli (2017) manifiesta la ambigüedad y la diversidad de sus interpretaciones. Es por ello, que se entenderá por reflexión como lo ...

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Profesor Guía

Medina Vásquez, Carlem Hade

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Palabras clave: ReflexiónEnseñanza-aprendizajePrácticaTrabajo social

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https://hdl.handle.net/20.500.12536/1077

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Universidad Viña del Mar

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