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Representaciones sociales del profesorado sobre la inclusión educativa

Cataldo Miranda, Bernardo
Resumen

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo conocer las representaciones sociales de los profesores de educación básica y media en torno a la inclusión educativa. Se entiende como representación social un c...

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Profesor Guía

Dapelo P., Bianca

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Palabras clave: Inclusión educativaRepresentación socialPrácticas pedagógicas

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https://hdl.handle.net/20.500.12536/294

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Universidad Viña del Mar

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