La implementación del juego por agentes educativos en modalidad híbrida en educación parvularia chilena en tiempos de pandemia
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Date
2021-07
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Publisher
Universidad Viña del Mar
Abstract
El contexto sanitario mundial, el cual ha repercutido en la Educación Parvularia chilena ha llevado a caracterizar la implementación del juego en modalidad híbrida virtual, debido que, es un principio fundamental, inherente al desarrollo integral de los niños y niñas, permitiendo el goce pleno de sus habilidades. Dada la contingencia se investiga esta temática de manera sincrónica y asincrónica dando como resultado una nueva reconceptualización del juego para esta nueva forma de educar, además, de evidenciar prácticas pedagógicas implícitas e inconscientes en el quehacer docente que no han sido erradicadas en el aula tradicional y se han trasladado al nuevo concepto de aulavirtual.
Description
Keywords
Educación Parvularia, Juego, Modalidad híbrida, Pandemia