Estudio exploratorio sobre el enfoque de género en la formación de futuras y futuros formadores de la Universidad de Viña del Mar

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dc.contributor.advisorCortés Rojas, Cecilia
dc.contributor.advisorDíaz Ortiz, Ingrid
dc.contributor.authorAliaga Silva, Eduardo Dante
dc.contributor.authorPáez Faúndez, Ámbar Karim
dc.contributor.otherDíaz Saavedra, Sandra
dc.date.accessioned2019-08-29T15:20:01Z
dc.date.available2019-08-29T15:20:01Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa presente investigación pretende explorar el significado que se le otorga al enfoque de género entregado en el proceso de formación profesional de las y los estudiantes de las carreras de pedagogía de la Universidad de Viña del Mar. La metodología estuvo basada en seis entrevistas semi-estructuradas realizadas a los jefes de carreras de las carreras de pedagogía, con las cuales se pretende conocer y describir las distintas perspectivas de las jefaturas en relación al género en la formación de futuros formadores. Esta investigación se realizó a través de un estudio exploratorio, en el cual se recolectó información de distintas fuentes como: Documentos oficiales del Ministerio de Educación del Gobierno de Chile, Manual de Buenas Prácticas Inclusivas de la Universidad de Viña del Mar, libros y documentos relacionados con el género y lo recopilado en las entrevistas. A partir de esto se realiza un análisis que busca averiguar si las carreras de pedagogía cumplen con el sello inclusivo que destacan en los perfiles de egreso, si dentro de sus asignaturas les entregan a sus estudiantes conocimientos y herramientas para atender a la diversidad de alumnado insertos en establecimientos educacionales en relación al género.es_ES
dc.format.extent177 pp.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12536/285
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Viña del Mares_ES
dc.subjectEducación
dc.subjectInclusión
dc.subjectAtender a la diversidad
dc.subjectMalla curricular
dc.subjectFormación pedagógica
dc.subjectGénero
dc.titleEstudio exploratorio sobre el enfoque de género en la formación de futuras y futuros formadores de la Universidad de Viña del Mares_ES
dc.typeTesises_ES
uvm.carreraPsicopedagogíaes_ES
uvm.escuelaEscuela de Educaciónes_ES
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