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Utilización de escenarios inacabados para la elaboración de ítems en contextos de educación primaria

Pizarro Ruiz, Juan Pablo, Di Giusto Valle, Cristina, Castellanos Cano, Silvia
Resumen

Resumen

El objetivo del presente trabajo es utilizar la metodología de escenarios inacabados para elaborar ítems que configurarán cuestionarios de evaluación en torno al constructo de Personalidad Eficaz (For...

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Profesor Guía

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Palabras clave: Escenarios inacabadosElaboración de ítemsPersonalidad EficazEducación Primaria

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https://hdl.handle.net/20.500.12536/529

Editor

Escuela de Psicología - Universidad Viña del Mar

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