15 Descargas0 Vistas0% Tendencia

Utilización de escenarios inacabados para la elaboración de ítems en contextos de educación primaria

Pizarro Ruiz, Juan Pablo, Di Giusto Valle, Cristina, Castellanos Cano, Silvia
Resumen

Resumen

El objetivo del presente trabajo es utilizar la metodología de escenarios inacabados para elaborar ítems que configurarán cuestionarios de evaluación en torno al constructo de Personalidad Eficaz (For...

Descripción

Profesor Guía

Título de la revista

Título del volumen

Patrocinio

Citación

Aprobación

Revisión

Complementado por

Referenciado por

Palabras clave: Escenarios inacabadosElaboración de ítemsPersonalidad EficazEducación Primaria

DOI

URI

https://hdl.handle.net/20.500.12536/529

Editor

Escuela de Psicología - Universidad Viña del Mar

ISSN de la revista

Estadísticas de uso
Feb 26Mar 26Abr 26May 26Jun 26Jul 26Ago 26
Página completa del ítem
Publicaciones relacionadas
Miniatura
Personalidad Eficaz y Rendimiento Académico en Estudiantes de Séptimo y Octavo Año de Educación Básica
2012 - Kifafi Díaz, Sabina
Coincide por palabra clave: Personalidad eficaz
Miniatura
Competencias Personales en el Síndrome de Asperger. Primeras Aproximaciones
2013 - Guerra Mora, Patricia
Coincide por palabra clave: Personalidad eficaz
Otros títulos del autor(es)
Miniatura
La cultura organizacional y emprendedora en los centros educativos
2014 - Arnaiz García, Andrea
Coincide por autor: Pizarro Ruiz, Juan Pablo
Miniatura
Competencias Personales en el Síndrome de Asperger. Primeras Aproximaciones
2013 - Guerra Mora, Patricia
Coincide por autor: Di Giusto Valle, Cristina
Miniatura
Tipologías Modales Multivariadas en el Procesamiento Estratégico de la Información (PEI) en Contextos Universitarios
2011 - Castellanos Cano, Silvia
Coincide por autor: Castellanos Cano, Silvia