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Utilización de escenarios inacabados para la elaboración de ítems en contextos de educación primaria

Pizarro Ruiz, Juan Pablo, Di Giusto Valle, Cristina, Castellanos Cano, Silvia
Resumen

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El objetivo del presente trabajo es utilizar la metodología de escenarios inacabados para elaborar ítems que configurarán cuestionarios de evaluación en torno al constructo de Personalidad Eficaz (For...

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Palabras clave: Escenarios inacabadosElaboración de ítemsPersonalidad EficazEducación Primaria

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https://hdl.handle.net/20.500.12536/529

Editor

Escuela de Psicología - Universidad Viña del Mar

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Abr 26May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26
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