Análisis bibliométrico sobre educación STEM

dc.contributor.author	Puraivan, Eduardo
dc.contributor.author	Ferrada, Cristian
dc.contributor.author	Díaz-Levicoy, Danilo
dc.contributor.author	Salgado-Orellana, Norma
dc.contributor.author	Puraivan, Eduardo
dc.date.accessioned	2020-05-27T15:34:31Z
dc.date.available	2020-05-27T15:34:31Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	Este artículo describe los resultados de un análisis bibliométrico de la producción científica sobre educación STEM, en la base de datos SCOPUS, entre los años 2010 y 2018. El estudio consistió en analizar un total de 65 documentos publicados en dicha base, con las variables que en ella se proporcionan. Los resultados dan cuenta que la educación STEM es un tópico en proliferación, al identificar las áreas y palabas claves relevantes sobre el tema, así como los países y medios en que se publican.	es_ES
dc.identifier.issn	0798-1015
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12536/443
dc.language.iso	es	es_ES
dc.source	Revista ESPACIOS
dc.subject	Análisis bibliométrico	es_ES
dc.subject	Educación STEM	es_ES
dc.subject	Enseñanza	es_ES
dc.title	Análisis bibliométrico sobre educación STEM	es_ES
dc.type	Artículo de revista	es_ES
uvm.escuela	Escuela de Educación	es_ES
uvm.index	Scopus	es_ES

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Nombre:: Análisis bibliométrico sobre educación.pdf
Tamaño:: 188.11 KB
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Descripción:: Artículo de revista: Análisis bibliométrico sobre educación STEM

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