Buscando el conocimiento en nuestra experiencia: sistematizando las prácticas docentes

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dc.contributor.advisorNájera Martínez, Eusebio
dc.contributor.authorBaleisan Cavieres, Daniela Alejandra
dc.contributor.authorCid Cierpe, Ana Paulina
dc.contributor.authorVargas Rodríguez, Suzie Andrea
dc.date.accessioned2019-08-16T16:27:18Z
dc.date.available2019-08-16T16:27:18Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractEn la presente se refleja un proceso de “Sistematización de las diversas experiencias” a las que las profesionales en formación se enfrentaron durante sus prácticas pedagógicas integradas y profesionales. Se pretende reflexionar en torno al rol de las profesionales en formación de Educación Parvularia, Licenciadas en Educación, identificando aspectos de la experiencia, de la malla curricular, habilidades adquiridas durante el proceso, y, además, señalar carencias del rol como educadora para desarrollo competencias profesionales. Desde la recuperación de la experiencia y la reflexión del accionar docente a través de la configuración del cuadro hitos, se logró profundizar sobre un eje de la práctica, la Gestión Educativa, la cual a través de una microinvestigación (revisión bibliográfica de los modelos de gestión, entrevista grupal con alumnas, análisis de los datos), se dispusieron los Modelos de Gestión en el jardín Infantil para análisis y reflexión. En síntesis, se intenta “Cualificar Profesionalmente” el trabajo docente desde el propio quehacer e informar los hallazgos a la comunidad, tales como: Reflexionar sobre el propio accionar docente, los Modelos de Gestión utilizados en los centros educativos, la claridad que existe sobre ellos, y finalmente, la manera de llevarlos a la práctica.es_ES
dc.format.extent153 pp.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12536/148
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Viña del Mar
dc.titleBuscando el conocimiento en nuestra experiencia: sistematizando las prácticas docenteses_ES
dc.typeTesises_ES
uvm.carreraEducación Parvulariaes_ES
uvm.escuelaEscuela de Educaciónes_ES
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