Evaluación de impacto de la capacitación: un factor clave para el desarrollo de la gestión del talento humano
dc.contributor.advisor | Toledo Allendes, Samara | |
dc.contributor.author | Ormeño Loo, Nicol | |
dc.date.accessioned | 2019-08-20T15:25:09Z | |
dc.date.available | 2019-08-20T15:25:09Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.description.abstract | La presente monografía, tiene como objetivo analizar y describir los enfoques teóricos de la administración, analizar modelos teórico de gestión del talento humano y sus implicancias en la evaluación de la capacitación y por ultimo describir hallazgos empíricos en relación a la evaluación de la capacitación y su aporte a la gestión del Talento Humano. Para ello se revisaron los diversos enfoques de la administración de recursos humanos, destacado, el enfoque clásico, neoclásico, comportamental, de sistema y de contingencia. Siendo este ultimo el enfoque teórico elegido. Por otro lado se expone diversas definiciones y modelos de gestión del talento humano y evaluación de impacto de la capacitación. Se presentan diversos estudios realizados en Chile, México, Cuba, Bogotá, en torno a las evaluaciones de impacto. En conclusión, la metodología empleada para poder medir la evaluación de impacto de la capacitación, tiene que ir de acorde a las necesidades de capacitación, además tiene que poder controlar aquellas variables que pueden intervenir en su resultado. No hay una única forma óptima de organizar y administrar que sea aplicable a todas las evaluaciones, sino que todo depende de las condiciones del ambiente donde éstas desarrollan sus actividades. | es_ES |
dc.format.extent | 82 pp. | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12536/193 | |
dc.publisher | Universidad Viña del Mar | |
dc.title | Evaluación de impacto de la capacitación: un factor clave para el desarrollo de la gestión del talento humano | es_ES |
dc.type | Tesis | es_ES |
uvm.carrera | Psicología | es_ES |
uvm.escuela | Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales | es_ES |
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