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Técnicas de feedback aplicadas a estudiantes de ciclo clínico de odontología de la Universidad Viña del Mar

Adasme Prouvay, Fernanda Valentina, Casanova Ovalle, Ilenne Nohemy Cecilia, Rojas Fuentes, Luis Fernando de Jesús, Umaña Encina, Mauricio Ignacio
Resumen

Resumen

Uno de los retos más importantes tanto para docentes como estudiantes, a lo largo de una carrera en ciencias de la salud, es encontrar las técnicas adecuadas para lograr un aprendizaje significativo, ...

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Profesor Guía

Moraga Miranda, Natalia

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Palabras clave: FeedbackEstudiantesCiclo clínicoTeoría del constructivismo

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https://hdl.handle.net/20.500.12536/1693

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Universidad Viña del Mar

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