Estrategias didácticas y metodológicas del proceso de formación en el balonmano escolar: Una revisión sistemática
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Date
2021
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Abstract
La enseñanza del balonmano en la etapa escolar
constituye un espacio formativo de diversas
habilidades y destrezas del juego, convirtiéndose en
un periodo clave en el aprendizaje del deporte, lo que
determina que el docente tome decisiones en torno a
estrategias didácticas y metodológicas para su
enseñanza con la finalidad de lograr aprendizajes que
le permita a los alumnos desempeñarse correctamente
en el juego. Se buscó como objetivo el investigar las
bases metodológicas y didácticas utilizadas en el
proceso de formación del balonmano escolar. En esta
revisión sistemática se evaluaron artículos publicados
entre los años 2000 y 2019, en base a los criterios
PRISMA, que relacionaron los elementos clave en la
iniciación del Balonmano a nivel escolar. La
búsqueda electrónica se realizó a través de las bases
de datos Wos, Scopus, PubMed y Medline, lo que dio
como resultado 9 artículos que fueron agrupados
según los diferentes aspectos didácticos y
metodológicos en la enseñanza del balonmano
escolar. Se identificaron 2 áreas de desarrollo en
torno a la enseñanza del balonmano, donde por un
lado existen las orientaciones metodológicas
utilizadas para la enseñanza y por otro el efecto que
tiene la enseñanza del balonmano en función de las
habilidades motoras de los jugadores, además de
demostrarse el uso de modelos comprensivos,
colaborativos y de orden táctico como mecanismos
favorecedores de aprendizajes en la enseñanza del
balonmano escolar.
Description
Keywords
Enseñanza y aprendizaje, Minibalonmano, Iniciación deportiva, Deporte escolar, Entrenamiento integrado