Evaluación participativa del Programa Integral de Cuidados para personas mayores de la Región de Valparaíso desde el enfoque de género

Abstract

Las universidades tienen la responsabilidad de poner sus capacidades académicas al servicio de los desafíos que enfrentan los territorios y, al mismo tiempo, de generar conocimiento que contribuya a comprenderlos y abordarlos desde las políticas públicas. Esta publicación representa precisamente ese propósito: transformar una experiencia de vinculación con el entorno en evidencia, aprendizaje y conocimiento disponible para la sociedad.

El Programa Integral de Cuidados para Personas Mayores de la Región de Valparaíso constituye una experiencia especialmente significativa para la Universidad Viña del Mar. Su implementación permitió abordar uno de los principales desafíos de una región marcada por el envejecimiento de su población, articulando diagnóstico territorial, formación interdisciplinaria y generación de redes locales de cuidado en 36 comunas.

Desde la Vinculación con el Medio, su valor radica también en la capacidad de construir respuestas junto a los actores del territorio. Municipios, servicios públicos, organizaciones y comunidades fueron parte de un proceso que permitió formar y certificar personas cuidadoras, instalar capacidades y fortalecer redes que trascendieron la propia ejecución del proyecto. Algunas de estas redes avanzaron hacia formas de asociatividad y organización, generando además espacios de colaboración y oportunidades vinculadas al trabajo.

Precisamente estos resultados permiten comprender la continuidad que hoy adquiere esta experiencia mediante una nueva iniciativa de capacitación en cuidados con foco en la empleabilidad, financiada nuevamente por el Gobierno Regional. Esta nueva etapa expresa una evolución del trabajo realizado: la formación generó capacidades; las capacidades favorecieron redes y asociatividad; y esas redes abrieron nuevas posibilidades de desarrollo laboral y económico para quienes ejercen labores de cuidado. La propia evaluación identifica la certificación como una herramienta de reconocimiento y potencial inserción laboral, particularmente relevante para quienes habían desarrollado estas tareas de manera informal o no remunerada.

Esta dimensión adquiere especial importancia desde una perspectiva de género. El estudio evidencia que el cuidado continúa siendo una actividad profundamente feminizada y que muchas mujeres han construido estos saberes a lo largo de sus vidas sin formación, reconocimiento ni remuneración. Profesionalizar el cuidado implica, por tanto, mejorar la atención de las personas mayores, pero también reconocer social y económicamente una labor históricamente invisibilizada y contribuir a avanzar hacia una mayor corresponsabilidad.

Para la Universidad Viña del Mar, las personas mayores constituyen un eje estratégico, coherente con las características y desafíos de la Región de Valparaíso. Este libro refleja la manera en que buscamos asumir ese compromiso: vinculándonos con el territorio, generando respuestas pertinentes, evaluando sus resultados y transformando esos aprendizajes en conocimiento capaz de retroalimentar nuevas intervenciones y aportar a la discusión de las políticas públicas.

Ese tránsito desde la vinculación hacia la generación de conocimiento, y desde el conocimiento nuevamente hacia el territorio, es también una expresión del compromiso público que debe asumir una universidad regional como la nuestra.