Simce: la manzana de la discordia
dc.contributor.author | Oróstica, Kathya | |
dc.date.accessioned | 2020-06-10T21:26:57Z | |
dc.date.available | 2020-06-10T21:26:57Z | |
dc.date.issued | 2020-06-06 | |
dc.description.abstract | Pese a que es relevante precisar cuál es el nivel de aprendizaje que han logrado los estudiantes en este período y conocer en qué condiciones se encuentra el sistema escolar actualmente, las condiciones no son óptimas para la aplicación y evaluación de los procesos de aprendizaje por medio de un instrumento estandarizado. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12536/498 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | El Dínamo | es_ES |
dc.source | https://www.eldinamo.cl/blog/simce-la-manzana-de-la-discordia/ | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Pandemia | es_ES |
dc.title | Simce: la manzana de la discordia | es_ES |
dc.type | Columna de opinión | es_ES |
uvm.carrera | Educación Básica | es_ES |
uvm.escuela | Escuela de Educación | es_ES |
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