Soportes de aprendizaje para la primera infancia. Infraestructura lúdica para la ciudad de Llay-Llay, V región, Chile
dc.contributor.author | Garces Pinochet, Juan Carlos | |
dc.contributor.author | Barrios Orrego, Felipe | |
dc.contributor.author | Luarte Pulvermüller, Sebastián | |
dc.date.accessioned | 2021-11-25T18:29:11Z | |
dc.date.available | 2021-11-25T18:29:11Z | |
dc.date.issued | 2021-06-02 | |
dc.description.abstract | La presente investigación aplicada surge a partir de la estrategia de revertir los espacios públicos infantiles de las ciudades, que se encuentran potencialmente en deterioro debido al estado de obsolescencia por un uso y programas monotemáticos, además de su desvinculación con la trama urbana que no permiten un desarrollo exponencial y óptimo para su entorno barrio-ciudad. A partir de un desarrollo y análisis académico a través de un taller de pregrado de Arquitectura, desde el aula hasta la comunidad, se busca generar que los espacios públicos sean mucho más que un lugar para la estadía y socialización de los vecinos, jóvenes y niños, sino también sean lugares importantes para el aprendizaje y la participación de la primera infancia. Crecer y vincularse en el espacio público es una condición elemental para que los niños y jóvenes tengan una educación diaria, vinculante con sus cercanos y una integración exitosa entre la comunidad y naturaleza. El Gobierno de Chile, a través del Ministerio de Desarrollo Social y con el Programa Chile Crece Contigo, dispone de fondos concursables a los municipios de la región. La Ilustre Municipalidad de Llay Llay se adjudica este fondo el año 2017. En una alianza estratégica entre el Estado, la ciudadanía y la universidad Viña del Mar, se nos invita a participar y actuar como la parte técnica en el diseño y desarrollo de este proyecto: Del aprender haciendo, al aprender jugando. El foco central de la investigación es promover y potenciar el desarrollo integral de niños y niñas de primera infancia, a través de la habilitación de espacios públicos comunitarios de recreación y juego infantil. | es_ES |
dc.identifier.issn | 1390-5007 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12536/1432 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.source | Eídos - Revista científica en Arquitectura y Urbanismo | es_ES |
dc.subject | Arquitectura | es_ES |
dc.subject | Comunidad | es_ES |
dc.subject | Primera infancia | es_ES |
dc.subject | Juego | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Reactivación social | es_ES |
dc.title | Soportes de aprendizaje para la primera infancia. Infraestructura lúdica para la ciudad de Llay-Llay, V región, Chile | es_ES |
dc.type | Artículo de revista | es_ES |
uvm.carrera | Arquitectura | es_ES |
uvm.escuela | Escuela de Arquitectura y Diseño | es_ES |
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