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dc.contributor.authorCastellanos Cano, Silvia
dc.contributor.authorMartín Palacio, María Eugenia
dc.date.accessioned2020-06-26T21:46:35Z
dc.date.available2020-06-26T21:46:35Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.issn0719-188X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12536/549
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como finalidad dar una perspectiva sobre las tipologías a partir del uso y conocimiento de las estrategias de estudio de los estudiantes universitarios, así como la validación y posterior descripción de las características de cada tipología resultante. Un total de 442 alumnos universitarios cumplimentaron el Cuestionario de Procesamiento Estratégico de la Información para Universitarios (CPEI-U) (Castellanos, Martín, Cuesta y García, 2011), formado por cuatro factores (Actitud positiva ante el estudio, Selección y uso de estrategias, Control estratégico y personal y Metaconocimiento estratégico y corrección de distractores) que se convierten en la categoría de agrupación de los sujetos. Los resultados indican la existencia de tres perfiles diferentes de alumnos universitarios en función del uso de estrategias, con un volumen de población distinto. En la validez de los clústeres se muestra la heterogeneidad de los perfiles, el cual indica que todas las variables introducidas en la formación de grupos resultan estadísticamente significativas.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherEscuela de Psicología - Universidad Viña del Mares_ES
dc.sourceRevista de Psicología
dc.subjectProcesamiento estratégico de la informaciónes_ES
dc.subjectTipologíases_ES
dc.subjectAnálisis de conglomeradoses_ES
dc.subjectUniversitarioses_ES
dc.titleTipologías Modales Multivariadas en el Procesamiento Estratégico de la Información (PEI) en Contextos Universitarioses_ES
dc.typeArtículo de revistaes_ES
uvm.escuelaEscuela de Ciencias Jurídicas y Socialeses_ES
uvm.carreraPsicologíaes_ES


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  • Artículos científicos
    Colección que almacena artículos científicos de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales

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