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Estudio de la percepción sobre metodologías de enseñanza, experiencia académica previa y su relación con el rendimiento 

Urrejola-Contreras, Gabriela P.; Vásquez-Leiva, Alejandra; Tiscornia-González, Caterina; Lisperguer-Soto, Sandra; Calvo-Herrera, Soledad (2019)
Introducción. Se ha descrito que una favorable percepción de los estudiantes sobre un proceso de enseñanza y aprendizaje constituye un aspecto relevante que favorece el desempeño académico. Sin embargo, existe escasa ...
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Talleres y evaluaciones de proceso: una herramienta que mejora el rendimiento en asignaturas integradas 

Urrejola-Contreras, Gabriela; Tenore-Venegas, Paulina; Elgueta-Perinni, Sebastián; Pérez-Lizama, Miguel; Araya-Herrera, Paula; Campos-Reinoso, Pía (2020-06-23)
Introducción: una tendencia actual en la educación superior es fusionar materias y articular las asignaturas integradas; sin embargo, hay menor rendimiento y un incremento de la reprobación. Se ...
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AuthorAraya-Herrera, Paula (1)Calvo-Herrera, Soledad (1)Campos-Reinoso, Pía (1)Elgueta-Perinni, Sebastián (1)Lisperguer-Soto, Sandra (1)Pérez-Lizama, Miguel (1)Tenore-Venegas, Paulina (1)Tiscornia-González, Caterina (1)Urrejola-Contreras, Gabriela (1)Urrejola-Contreras, Gabriela P. (1)... View MoreSubject
Rendimiento académico (2)
Anatomía (1)Educación médica (1)Evaluación proceso (1)Experiencia académica (1)Fisiología educación médica (1)Percepción estudiantil (1)... View MoreDate Issued2019 (1)2020 (1)Item TypeArtículo de revista (2)
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