Resiliencia como factor protector de la deserción escolar en alumnos de educación básica: Una revisión teórica

Abstract

La presente monografía tiene como objetivo identificar los factores resilientes de los alumnos y visualizar cómo estos sirven de factores protectores. Este objetivo se logró a través de revisión teórico y en esta se percata que al parecer existirían elementos distintivos de resiliencia en los niños que servirían como factor protector ante una eventual situación de abandono del sistema escolar. Con la presente revisión bibliográfica se concluye la relevancia que poseerían los factores resilientes en el alumno y la importancia de poseer modelos de resiliencia ámbito escolar, ya sean los padres o los docentes que logren transmitir a sus alumnos un rol de persona empática y presenta ante las adversidades.